7 клас

Модельна навчальна програма

Навчаємося дистанційно

Пройдіть тестування  в Гугл формах ( Едгар По "Золотий жук")

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdIRRDxtXiI2BQPNQMhhpFJwD_97ouAYKYKG-MmbJFT8yAk5g/viewform

Завдання 19.09.-23.09.2020

Прочитайте за підручником  баладу "Як Робін Гуд став розбійником". Знайдіть в інтернеті текст  балади"Поєдинок Робіна Гуда з Гаєм Гізборном". Її теж потрібно прочитати. Можете  скористатись посиланням

 https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=8384

Перегляньте презентацію

 

 Завдання 11.09.2020 р.

Прочитайте баладу "Король Лір та його дочки". Складіть цитатний план  до неї. Перегляньте презентацію та запам'ятайте основні ознаки балад.
https://www.slideshare.net/DorokhGala/ss-74521133

Рекомендована література на літо

• Біблія. Старий заповіт (Створення світу. Каїн і Авель. 10 заповідей). Новий заповіт (Євангеліє)

• Міфи троянського циклу

• Гомер. «Іліада»

• Есхіл. «Прометей закутий»

• Публій Вергілій Марон. «Енеїда»

• Публій Овідій Назон. «Метаморфози»

• «Пісня про Роланда»

• Вільям Шекспір. «Ромео і Джульєтта»

• Мігель де Сервантес. «Дон Кіхот» (1 частина)

• Мольєр. «Міщанин-шляхтич»

• Антуан де Сент-Екзюпері. «Маленький принц»

• Річард Бах. «Чайка Джонатан Лівінгстон»

• Барбара Космовська. «Буба», «Буба: мертвий сезон»

• Марина Аромштам. «Коли відпочивають янголи»

Детальніше: http://school16.org/spisok-tvoriv-zarubizhnoyi-literaturi-na-lito-dlya-uchniv-5-11-h-klasiv

Завдання на 18.05.-19.05.2020

Виконайте контрольну роботу за посиланням
https://drive.google.com/open?id=18RdBgvBU-aW7ND4GWOrGNl0STpN-2Xs3sUNiq86cqpc

Завдання на 12.05.2020 -18.05.2020

1.Прочитати за підручником біографію Діани Вінн Джонс, скорочений варіант роману "Мандрівний замок Хаула" (256-265 с)

Знати визначення терміну ФЕНТЕЗІ

2.Переглянути (за бажанням) скорочений мультиплікаційний фільм
https://www.youtube.com/watch?v=pB78GCfW81o

3.Підготуватись до контрольної роботи за текстами А.Азімова "Фах", Д.В.Джонс " Мандрівний замок Хаула"

04.05.-05.05.2020

Виконати тестові завдання до тексту А.Азімова "Фах"

1.Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», утік з Інтернату, щоб: а) побувати на олімпіаді;               б) побачити кохану дівчину; в) допомогти своїй родині матеріально.

 2. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», відрізнявся від своїх однолітків тим, що: а) був дуже сильним, займався спортом; б) володів телепатією; в) читав книги, займався самоосвітою.

 3. Ким мріяв стати Джордж Плейтен? а) програмістом; б) економістом; в) машиністом;

 4.На який місяць припадає день Освіти? А) листопад; Б) вересень; В) травень.

5. Яка тема завжди була предметом суперечки між Джорджем і коротуном Тревіліаном?

 А) вибір фаху; Б) майбутнього людства; В) майбутнього освіти.

6.Що спричинило невдачу Тревіліана, який не отримав права потрапити на одну із планет Галактики? А)  читання книжок; Б) його самовпевненість; В) навчання за старими стрічками.

7. Про побачення з якою особою попросив Джордж? А) з новіанином; Б)з лікарем; В) з викладачем

8. Як у майбутньому дітей вчать читати ? А)за картками Б) за допомогою букв; В) використовуючи стрічки

9. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», після медкомісії опинився: а) в Інтернаті для недоумків;                      б)  у лікарні;                         в) на планеті Новії  

10. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», вів діалог з представниками планети Новія про: а) недоліки медичної системи; б) систему професіональної освіти; в) обмеження його прав і свобод; г)  про значення дружби для згуртування суспільства

11.Що потрібно, на думку Джорджа, щоб іти в ногу  з науково-технічним прогресом? А) вчитися по стрічках; Б) вчитися самостійно; В) вірити в себе

12.Що змінили б ви в освіті майбутнього, щоб покращити рівень знань.

27.04.-28.04.2020

Прочитати А.Азімова "Фах"повністю   https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=635

(скорочений варіант     https://dovidka.biz.ua/fah-ayzek-azimov-skorocheno/).

Переглянути буктрейлер
 http://svitliteraturu.com/publ/buktrejleri/a_azimov_fakh_buktrejler/9-1-0-481

22.04.2020

Виконати контрольну роботу і фото переслати на вайбер.

    Літературний детектив. Світова новела. 

1. Метод  дедукції використовував герой творів:

А) Е. По;Б) А. Крісті;В) А. К. Дойла.

2. Герой оповідання А. К. Дойла «Спілка рудих» отримав нову роботу:

А)через підготовку злочину. Б) через надзвичайні здібності;  В) через колір волосся;

 3 Поштовхом до пошуків піратського скарбу Леграном  були А карта; Б заповіт; В криптограма; Г щоденник

4.      Пістрява стрічка в однойменному творі А. Конан Дойла – це…
А яскравий шарф вітчима; Б болотяна гадюка; В хвіст молодої тигриці; 

 5. Павутинка розірвалася над Кандатою тому, що:            

А була занадто тонкою;Б на неї почепилося багато людей;

В у головного героя серце залишилося черствим.

6.У новелі О. Генрі «Дари волхвів» гребінці і ланцюжок …
А показали силу кохання; Б познайомили героїв; В посварили героїв; 

7.Точки зору дорослого і дитини висвітлюються в новелі…
А «Останній листок» Б Чарівна крамниця» ; В «Золотий жук»; Г«Дари волхвів

 8. .Встановіть відповідність між назвою твору і уривком.(1,5)

   1 «Дари волхвів»                   А «А добро зробив лише один раз»

   2 «Чарівна крамниця»             Б «Це гріх – хотіти померти»

   3 «Останній листок»       В «Я був радий, що малий не бачив того чортеняти»

   4 «Павутинка      Г «…я розповів вам нічим не примітну історію двох

9 Установіть  відповідність між назвою твору і уривком.(1,5)

   1 «Дари волхвів»               А «Небезпека минула. Ви перемогли»

   2 «Останній листок»         Б «У раю бралося до полудня»

   3 «Чарівна крамниця»       В З тяжким серцем супроводив я    приятеля»

   4 «Павутинка»                   Г «У двадцять два роки він мав     годувати сім’ю!»

   Д ««Ніхто не знає, сер, що ховається в людини за її   добропристойною подобою»

   10.Встановіть відповідність між персонажем і його бажанням.

   1 Джип                А створити картину-шедевр

2 Джонсі              Б зробити різдвяний подарунок

      3 Джим                В мати чарівну іграшку

   4 Берман              Г подорожувати теплими країнами

                                Д намалювати Неаполітанську затоку

11.Доведіть, що «Пістрява стрічка»- детектив

12.Доведіть, що «Останній листок»  -новела

.

 16.04.2020

   Вибрати і записати прислів’я,  крилаті вислови відомих людей, фразеологічні звороти , що виражають головну ідею вивчених творів О.Генрі, Г.Уеллса, Р.Акутагави.( Любов, взаємодопомога, розуміння, людяність, відповідальність, добро і зло)

Повторити за підручником матеріал з тем "Літературний детектив", "Світова новела". Переглянути тексти творів, підготуватись до тематичного оцінювання.

10.04.2020.

Прочитати новелу Рюноске Акутагави"Павутинка", переглянути презентацію

Письмово дайте відповіді на питання:

1.Біля якого озера походжав самотній Будда?

А) озера Лілії

Б) Райського озера

В) озера Лотосів

Г) Ранкового озера

2. Що було під озером?

А) листя лотосів

Б) кришталь

В) пекло

Г) павутинка

3. Що привернуло увагу Будди?

А) душі померлих

Б) один чоловік

В) бурхлива ріка

Г) Шпиляста гора

4. Яке добро зробив Кандата за все життя?

А) допоміг маленькому хлопчику

Б) відпустив мураху

В) допоміг старому

Г) врятував життя павукові

5. Як допоміг Будда Кандаті?

А) спустив нитку у пекло

Б) врятував його сам

В) спустив сріблясту павутинку

Г) ніяк не допоміг

6. Як називалося озеро, де борсалися грішники?

А) Криве озеро

Б) озеро Лотосів

В) Шпилясте озеро

Г) Криваве озеро

7. З якою істотою порівнюється Кандата у пеклі?

А) павуком

Б) черв’яком

В) жабою

Г) гадюкою

8. Що угледів Кандата над Кривавим озером у пітьмі?

А) Будду, який дивився на нього

Б) сонячне проміння

В) блиск на Шпилястій горі

Г) сріблясту павутинку

9. Про що думав чоловік, коли почав дертися вгору по павутинці?

А) про Будду, який допоміг йому

Б) про павука, якого врятував

В) про райське місце

Г) про свої тяжкі гріхи

10. Що побачив Кандада, коли крикнув: «Наша взяла!»

А) сонячне світло, яке стало яскравішим

Б) павука який повз по павутинці

В) Криваве озеро

Г) грішників, які повзли за ним

11. Про що подумав Кандата, коли побачив безліч людей на павутинці?

А) Нехай врятуються усі

Б) потрібно скоріше лізти нагору

В) павутинка урветься під таким тягарем

Г) потрібно порвати павутинку під собою

12. Яким здався грішник Будді, після того як впав у Криваве озеро та знову опинився в безодні.

А) безжалісним

Б) жахливим

В) жалюгідним

Г) жадібним

03.04.2020

Прочитати новелу Герберта Уеллса "Чарівна крамничка". Переглянути презентацію.

23.03.2020

Опрацювати завдання в зошитах, відповіді переслати через вайбер.

Тести до твору О. Генрі «Останній листок»

1.Де була розміщена студія Сью і Джонсі ?

а) у старому чудернацькому будинку з  гостроверхим дахом XVIII століття;

б) у дворі двоповерхового будинку;

в) на горищі присадкуватого триповерхового цегляного будинку. 

2. Що лікарі називали холодним, невидимим пришельцем, який почав бродити по колонії, торкаючись то одного, то другого своїми крижаними пальцями? а) скарлатину;б) пневмонію;в) кір.

3. У чому лікар вбачав шанс на одужання для Джонсі?

а) в бажанні мешкати в кращому будинку;б) в бажанні жити;

в) в бажанні стати відомим художником.

4. Як молоді художники «мусять мостити свій шлях у Мистецтво»?

а) малюють натюрморти для вітрин магазинів;

б) малюють пейзажі для шкільних підручників;

в) малюють ілюстрації до журнальних оповідань.

5. Що малювала Сью, сидячи біля ліжка Джонсі?

а) ковбоя із штату Айдахо в елегантних штанях, з моноклем;

б) лицаря середньовічної Англії;

в) американського джентельмена в елегантному капелюсі.

6. Як рахувала Джонсі, дивлячись у вікно?

а) від одного до десяти;б) в зворотному порядку;в) через одну цифру.

7. Що росло біля глухої стіни цегляного будинку?

а) молодий клен з тоненькими гілочками;

б) старезний плющ, вузлуватий і підгнилий біля коріння;

в) старезний дуб з покрученим стовбуром.

8. Джонсі вирішила, що вона помре тоді, коли:

а) випаде перший сніг;

б) закінчиться холодний дощ з пронизливим вітром;

в) впаде останній листок. 

9. Кого хотіла намалювати Сью із старого Бермана?

а) мудрого вченого;б) відлюдька-золотошукача;в) старого рибалку.

10. Що малював Берман останні декілька років?

а) вивіски та реклами;б) ілюстрації до журналів;в) картинки до дитячих книжок.

11. Скільки років чекало перших штрихів шедевра натягнуте чисте полотно у кімнаті Бермана?

а) двадцять років;б) двадцять п'ять років;в) двадцять два роки.

12. У якому одязі Берман позував для картини Сью?

а) у старій синій сорочці;б) у старому потертому пальто;

в) у старій полатаній кофтині.

13. Що побачили дівчата на цегляній стіні будинку зранку після холодної дощової ночі?а) мокру знесилену пташку;

б) один-єдиний темно-зелений з жовтизною листок плюща;

в) зламане гілля молодого дерева.

14. Що сказала Сью, коли і на наступний день листок плюща все ще залишався на стіні?а) гріх — хотіти вмерти;б) листок треба відірвати;

в) треба підв`язати гілки плюща.

15.Скільки днів хворів Берман?а) чотири;б) два;в) три.

16.Чому на стіні будинку залишався листок плюща?а) він був штучний з матерії;б) він був намальований;в) він був примотаний до гілки.

17. Що стало шедевром Бермана?а) зображення Неаполітанської затоки;

б) домальована картина «Мойсей»;в) намальований листок плюща.

О. Генрі. «Дари волхвів»(літературний диктант)

.1. З чого, на думку автора, складається життя?

2. Що робила Делла для того, щоб «купити подарунок Джимові»?

3. З чим порівнюються очі дівчини?

4Якими речами пишалося подружжя?

5. Хто міг позаздрити Джиму і Деллі?

6. З якою метою Делла прийшла до мадам Софроні?

7. Який ланцюжок вибрала Делла для свого чоловіка?

8. Скільки років було Джиму?

9. Що Делла міцно притискала до грудей?

10. Чим пожертвували один одному закохані?

11Головна думка новели?.

12. Якими були волхви?

18.03.2020

7-В клас. Прочитати новели О.Генрі"Останній листок", "Дари волхвів","Вождь червоношкірих"

https://youtu.be/Q0HfL_r1dRY